青春期亲子关系如何处理 父母的最大误区就是和青春期的孩子较劲

在青春期阶段的孩子，往往比较叛逆，而父母又很难理解那些特立独行的行为，总是会和孩子较劲，亲子关系弄得很紧张，青春期亲子关系如何处理?

父母的最大误区就是和青春期的孩子较劲

青春期的孩子自尊心极强，行为极易冲动，青春期的孩子有两大特点：自我意识强，每件事都希望自己做主，而不是父母做主;自尊心极强，很好面子。

如果家里有青春期的孩子，一定不能做两件事：不要二话不说就冲过去砸掉孩子的手机、拔掉孩子的电脑线;不要辱骂或者当众批评孩子。否则孩子可能会做出过激的行为。

青春期，父母应该成为“稳住”孩子的那个人，而不是“击垮”孩子的那个人。

有研究表示，青春期的孩子，大脑的多巴胺神经回路会变得异常活跃。这种多巴胺的增加会让孩子冲动，不经周密的思考就采取行动，也就是不经过大脑做事。

所以一旦心情过激，孩子不会考虑生命安全的后果，而是满心想着报复。他们想要的不过是极端报复后，父母后悔的快感。

压死骆驼的不是一根稻草，而是千千万万根。青春期孩子的偏激，也不是一次责骂而成，而是父母次次不理解、甚至责骂和打击导致而成。

青春期孩子的悲剧，大部分原因是家长少了倾听，用暴力语言去激化矛盾，把孩子越推越远。

青春期亲子关系如何处理

许多家长的“手足无措”，其实源于孩子没有变化前的“无所作为”。青春期不是偶然的，不是一瞬间进入的，也没有一个明确的时间点。我特别想提醒12岁以下孩子的家长们，孩子进入青春期是一个循序渐进的过程，在此之前，需要家长有所作为、有所铺垫。青春期孩子会有较强的心理诉求，即求关注、求理解、求尊重，这是我40多年来跟许多青春期孩子交心之后的深切感受。

先说“求关注”。孩子小的时候，有爸爸妈妈陪吃、陪喝、陪玩，就觉得足够了。但随着孩子自我意识的成长，他们开始求关注。表面上他们不希望家长管，但是内心却希望家长能够关注到他们所需要关注的点。比如孩子有什么爱好、什么心理活动、什么小诉求，家长都要及时发现和关注，让孩子觉得家长在意的是他这个人，而不是他的成绩。

再说“求理解”。中国的父母和老师常常有一种委屈叫“老让我理解他们，谁理解我们呀”。的确，家长和老师的付出值得理解与肯定。但青春期的孩子，是未成年人，是行走在身心发展还不成熟道路上的受教育者。我的一个理念是“师生之间的理解、家长与孩子之间的理解可以有个时间差”。家长、老师对孩子的理解需要即时即刻，这样才能更好地沟通;孩子对成年人的理解是事过境迁、时过境迁的。

接下来，是“求尊重”。成绩再差的孩子也有自尊。

总之，家长、老师需要走进孩子心里，靠近孩子的心理频道，与孩子共情，才能拉近与孩子的距离，有效解决一些现实中的矛盾与问题，而不能居高临下地指手画脚。