为什么年龄不断降低 未成年人第一次接触网络在几岁

　　青少年蓝皮书报告显示：未成年人首次触网年龄不断降低，因为互联网的发展和数码产品的普及，几年前是通过电脑，如今通过手机和平板就能上网，十分的方便快捷，未成年人第一次接触网络在几岁?

　　未成年人使用电子设备阅读行为普遍

　　蓝皮书调查发现，看课外书是未成年人最喜欢的课外活动之一，高于上网、看电视和体育运动。2017年被调查未成年人年平均阅读纸质图书13.8本，是中国新闻出版研究院公布的2017年我国成年人纸质图书人均阅读量4.66本的三倍。其中，26.2%的人看课外书“1至5本”、24.8%的看课外书“6至10本”、19.4%的看课外书“11至20本”，还有1.9%的人为0本。未成年人课外阅读以纸质图书为主，但是未成年人使用电子设备阅读的行为也较为普遍，随着年龄增加学生网络阅读行为也大幅增加。

　　未成年人第一次接触网络在几岁?

　　《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2020)》指出，互联网已经深度融入未成年人生活学习，首次触网年龄不断降低。

　　蓝皮书称，“中国未成年人互联网运用状况调查”课题组对全国7~18岁的在校学生进行抽样调查，调查显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%，显著高于中国总体互联网普及率(64.5%)。

　　未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%，首次触网的主要年龄段集中在6~10岁。

　　蓝皮书对比2017年和2020年的数据指出，8岁前开始接触互联网的未成年人增多，表明未成年人网络“原住民”的特征越发明显。伴随网络接入手段的日益普及和网络运用便捷程度的不断提升，城乡之间未成年人的网络普及率已几乎没有差别，“全民上网”已经成为未成年人的显著标签。

　　蓝皮书进一步指出，在线学习以37.0%的比例位列未成年人上网目的的第3位，与2017年(13.4%)相比提升显著。在疫情发生后，在线学习以69.7%的比例成为青少年日常生活中最重要的内容。对于网课和真实课堂的区别，49.5%的未成年人认为网课效果不如真实课堂，38.6%的认为两者差不多，仅有9.4%的受访者认为网课效果更好。

　　蓝皮书称，面对疫情期间的海量信息，未成年人从总体上看表现出较强的信息甄别能力和判断力，能较好地对各类信息进行筛选和过滤。在了解疫情信息的渠道方面，传统媒体、市场化新闻媒体和专业媒体的新闻客户端成为未成年人最主要的信息来源，这类信息平台因为谣言较少而更受未成年人信任。

　　蓝皮书同时提醒，当代未成年人“数字化生存”程度不断提升，网游沉迷、过度依赖等仍需警惕。

　　为什么年龄不断降低?

　　未成年人超7成有手机

　　被调查未成年人拥有自己手机的比例达到73.1%，其中城市未成年人“拥有自己手机”的比例达75.4%、农村达67.6%。小学生“拥有自己手机”的比例达64.2%，初中生为71.3%，高中生为86.9%。

　　蓝皮书指出，未成年人获取新闻信息的途径和方式正在全面更新，微信超过电视成为未成年人第一新闻获取渠道。2017年被调查未成年人总体的微信使用率高达84.6%，其中通过微信获取新闻信息的比例为49.2%，超过电视的45.1%，成为未成年人获取新闻信息的第一渠道。